提升中国科学创新能力若干关键问题研究

1 (p1): 第1章 科学创新能力及对中国科学创新能力的基本评价
1 (p1-1): 1.1对于中国科学创新能力的两种看法
2 (p1-2): 1.2中国科学创新能力及其评价体系构建
13 (p1-3): 1.3对于中国科学创新能力的实证分析
20 (p1-4): 1.4关于中国科学创新能力的总体判断
22 (p2): 第2章 提升科学创新能力的国际经验
22 (p2-1): 2.1国际比较的分析框架
31 (p2-2): 2.2科学创新能力的组织和制度因素
35 (p2-3): 2.3科学创新的政策与管理体系
44 (p2-4): 2.4科学创新的资助体系与资助模式
50 (p2-5): 2.5科学创新的研究组织形式
59 (p2-6): 2.6科学创新的评价体系
63 (p2-7): 2.7科学创新的文化因素：日本诺贝尔奖获得者的京都研究传统
68 (p2-8): 2.8结论与借鉴
70 (p3): 第3章 中国科学宏观管理体系的特征及其问题
70 (p3-1): 3.1影响中国科学创新能力的宏观管理问题的调查分析
84 (p3-2): 3.2寻求分析问题的新路径：科学治理
94 (p3-3): 3.3中国现行科学治理体系的特征及其对科学创新能力的影响
120 (p4): 第4章 完善中国科学宏观管理的政策建议
120 (p4-1): 4.1深化科研管理体制改革
124 (p4-2): 4.2提高科学共同体在科研管理中的地位和作用
128 (p4-3): 4.3建立公正合理、科学至上的科学评价体系
131 (p4-4): 4.4塑造协同高效、以人为本的科研资助与管理模式
138 (p5): 第5章 高校科研管理体制与科学创新能力的关系
138 (p5-1): 5.1中国高校科学研究的重要性与问题
143 (p5-2): 5.2中国高校科研管理对科学研究能力的制约
149 (p5-3): 5.3高校科研管理体制存在问题的根源
159 (p5-4): 5.4中国高校科研管理改革的政策建议
179 (p6): 第6章 大学跨学科学术组织发展与科学创新能力提升
179 (p6-1): 6.1大学跨学科研究发展趋势及其对科学创新能力的影响
187 (p6-2): 6.2大学跨学科研究发展的动力机制与关键因素
194 (p6-3): 6.3大学跨学科学术组织模式与科学创新能力
197 (p6-4): 6.4中国大学跨学科学术组织建设与有效运作的实现条件
212 (p6-5): 6.5大学跨学科学术组织发展与科学创新能力提升的政策建议
217 (p6-6): 6.6大学跨学科学术组织发展与科学创新能力提升的路径设计
220 (p7): 第7章 科学家声誉的社会评价与科学发展的社会环境
220 (p7-1): 7.1科学家的社会角色与科学家的社会声誉
223 (p7-2): 7.2公众对科学家声誉的评价以及对科学的认知
233 (p7-3): 7.3大众传媒对科学家声誉的评价
246 (p7-4): 7.4科研人员对科学家社会角色的自我认知
251 (p7-5): 7.5改善科学家社会评价和科研环境的相关建议
261 (p8): 参考文献 本书围绕"如何提升中国科学创新能力"这个核心问题,对科学创新能力的概念,影响科学创新能力的因素进行了比较深入的理论分析,并结合中国科学发展的实际,借鉴国外发达国家提升科学创新能力的经验研究,对中国科学宏观管理体制与政策,高校科研管理体制,大学跨学科学术组织发展,科学家声誉的社会评价与科学发展的社会环境等若干关键问题进行了系统研究,并提出了提升中国科学创新能力的对策建议